離開學校踏入社會，曾經在八、九個單位服務，從軍職到文職，由行政機關至教育團體，負責的工作，大多與教育訓練及研習有關。
更難得的是，因為職務上的關係，還編輯過幾份什誌，如怒潮半月刊、戰地政務月刊、起重月刊等，另於工作餘暇，亦曾協助正聲廣播公司編輯兒童月刊，時間雖然各有長短，卻都費了不少心力。
又基於業務職掌，尚研究編寫過心理作戰教材、愛民教材、戰地政務教材，或接受委託，編撰交通安全教育教材，早年更應邀兼任報社地區記者，向報紙通訊報導，留下一些文字紀錄。尤其是在戰地政務局服務期間，擔任不少班次訓練講師，講授相關課程，復就研究所得，撰述專文，於戰地政務月刊發表。後來到起重機協會工作時，則代替歷任理事長，在起重月刊寫下八十多篇發行人的話或起重人語，以記述感懷。又協編正聲兒童月刊時，係負責
﹝原載於民國三十九年三月竹風日報新埔通訊﹞
碧藍的天空，飄浮著幾朵白雲，曉風吹遍原野，陽光照向大地，我們偉大的 ...
﹝原載於民國三十九年四月載新生報新埔通訊﹞
連日來碧空無雲，太陽熱辣辣的，阡陌廣疇黃油油的田畝裏，農夫農婦們揮 動叉笆，飛舞鐮刀，收刈著纍纍的新鮮稻谷。金蟬兒吱吱的叫，脫谷機沙沙的響， 不少年輕的男女，亦哼著割禾小調子，在田裏辛勤工作。
就近日農村景象來看，今年該是台灣的大豐收，當此稻谷登場，農民忙於收 割的時候，各地駐軍看到農家人力不足，紛紛參與助割。駐紮新埔的怒潮部隊， ...
﹝原載於民國三十九年十一月怒潮專題報告選集﹞
怒潮學校第一期同學畢業了，第二期同學開學了。怒潮學校上月，由台灣新埔遷移金門水頭。有人倡說，新埔是「新」的黃埔，要能繼續發揚黃埔精神，亦有人建議，把水頭改稱「新」頭，使黃埔、新埔、新頭三者，永遠連貫結合。
怒潮由廣東汕頭遷到台灣，選定新埔建校，黃埔、新埔該屬巧合。今又從新 埔遷移金門水頭，一年之間由那頭來到這頭，更係奇遇，其實不管是名稱改或不改，黃埔、新埔、汕頭、水頭，怒潮澎湃，薪火傳承，應該始終如一。
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﹝原載於民國八十五年九月我們青春年少文集﹞
六月初，接到怒潮校友重遊校園籌備會的信函，要我寫一篇紀念性的文字。對於怒潮來說我可算是一位老園丁了，看著它編組成立，亦看著它結束移轉，歲月匆匆，已經四十多年。
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﹝原載於民國四十六年二月檢閱報告集﹞
軍訓是為軍事訓練的通稱，學校軍訓則係指對高中以上在校學生實施的軍事訓練教育而言。
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﹝原載於民國四十六年四月中央日報軍事周刊﹞
國家為人類經營共同生活的一種政治團體，因此，凡是組成國家一份子的國民，固然可以向團體要求享受各種權利，但是亦必須向團體負擔部分義務。
我國憲法規定人民的義務有三，服兵役就是其中的一種，見憲法第二十條。又基於憲法上男女平等的觀念，則又不論男女，似乎都應該服役當兵，不過女子的體力總較男子為差，且生理上的變化亦大，所以兵役法第一條，僅明定中華民國男子依法皆有服兵役之義務，至於女子，另於第五十條規定，合於本法第三條年齡之女子，即十八歲至四十五歲者，平時得依其志願，施以相當之軍事輔助勤務教育，戰時得征集服任軍事輔助勤務，其征集及服務以法律定之。
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﹝原載於民國四十七年七月愛民教材第一、二課﹞
[一]建立良好軍民關係
復國救民，是國民革命的主要任務，身為革命軍人，都應以完成此一神聖任務為職志。不過此一任務的達成，並非一蹴而就，必須結合全國軍民力量，共同奮鬥，方克有成。
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﹝原載於民國四十八年二月幹校高二十期論文集﹞
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